2011年10月2日—10月23日，我随武汉市属高校节能环保专业培训团一行20人到澳大利亚进行了为期3周的培训、考察，本次培训考察的目的是了解澳洲的可持续发展教育；了解澳洲在能源保持及环境保护方面的观念及做法；了解澳洲在强调在课程大纲中加入可持续发展及将其在地方实施的重要意义。

通过学习、参观考察，我不仅学到了澳洲在能源保持及环境保护方面的观念及做法，还看到了澳大利亚在环保教育和实施可持续发展战略取得的巨大成就，也领略了他们的创新精神，特别是澳洲的培训教学方式，给我留下了很深刻的印象，有以下几点体会：

1、感叹澳大利亚教育的以人为本。

 我们有幸参观了澳大利亚一所公立小学——Narraeen Lake Public School，学习了老师的课堂教学。在这里我们真正地体验到澳大利亚的教育与中国教育的不同。

（1）学生有充分的自由，他们上课没有统一的坐姿，教学的氛围是相当宽松活跃，每个孩子在课堂上都有较多的参与机会，教师采用互动、体验式教学，充分利用现代信息技术手段，采用一种互动白板的工具让学生感受野外环境，同时与课堂教学紧密结合，从而提高学生学习兴趣，让学生在学中玩，玩中学。

（2）老师的态度和蔼可亲，他们和颜悦色，从不训斥学生，而且他们给予学生的问题基本没有统一的答案，对于学生的各种答案从不加以否定，只是鼓励他们，表扬他们。

2、感叹澳大利亚教师的尽职尽责。

在学习、考察期间，每一位授课老师都给我留下了深刻而美好的印象。每节课他们都精心地为我们准备教学内容和教学资料，精心的组织课堂教学 ，给我印象最深的是其中有位女教师一下午都一直站着给我们讲课，中途没有休息，直到课程结束。他们总是留一些时间给我们提问，耐心解答我们的问题，在此背后，是他们付出的许多辛劳，我由衷地感谢所有的授课教师。

通过3周的学习、参观考察，澳大利亚在环保教育和可持续发展教育上有许多值得我们去学习和借鉴的东西，给我留下了很深的印象，但我认为最值得学习的是以人为本的教育思想以及教师的尽职尽责，不仅传授知识、培养能力、陶冶情操，还使每一个学生都得到高效发展，这是值得我们所有教师学习和借鉴的。